幼儿园小手一开是什么原因()

很多家长经常发出这样的感叹：自家娃儿实在是太淘气了，永远没有安静的时候，不是跑来跑去，就是爬上爬下；为孩子千挑万选的玩具，他玩不到十分钟就没了兴趣；孩子总要把玩具摆成直线，大人不能整理甚至不小心碰到他还会大发脾气；小朋友喜欢丢东西，故意把食物扔到地上，还在沙发和床上跳来跳去……

面对孩子们这些淘气行为，或是让人迷惑不解的举动，父母们先别忙着制止更别生气，这是儿童正在使用他们自己的游戏模式进行探索，从而感知并了解周围环境与外物世界。只要了解并利用好这些行为，“调皮捣蛋”也能变成孩子快乐成长的高光时刻，不仅能有效地减少孩子的调皮举动，更能帮助幼儿收获多元体验，为孩子的成长赋能。

游戏模式暗藏逻辑与意义

从孩子呱呱落地的那一刻起，他的“游戏模式”便随即开启。他会因新发现感到高兴，模仿身边成年人或年长的孩子，用感官探索周围的世界。伴随着孩子的成长，“游戏模式”的种类和复杂程度也会发生变化。当幼儿感到安全、有保障，同时有周围成年人的支持时，他就会愿意尝试新事物、敢于冒险，并对某一个或某些领域表现出偏好和兴趣，开始能够长时间地集中精力沉浸在爱好中，逐渐成为更有自信心的学习者。

像孩子到处丢东西、新买的玩具只玩两分钟就被丢到一边、痴迷于转动水龙头、总喜欢往衣兜里塞泥巴这些看似调皮的行为，都是幼儿探索和了解环境与世界的特有方式。在成人眼中这些无法理解的行为，都可以通过“游戏模式”科学解读，一些“游戏模式”甚至会延续到成人时期。“游戏模式”的重要性在于它能让我们了解到儿童行为背后的逻辑与意义。

实例解读孩子的“迷之行为”

我们将游戏模式分为：运输游戏、包裹游戏、藏匿游戏、排列游戏、投掷游戏、连接游戏、方向游戏、翻滚游戏、转化游戏。前面提到的孩子玩旋转式的水龙头就是旋转游戏模式，孩子偷偷把泥巴或雪团放在兜里带回家则是转化游戏模式。下面以这两种游戏模式举例，为家长解读孩子那些看不懂的行为。

旋转游戏模式

在乐成幼儿园，厨艺课是大多数孩子都非常喜欢的活动。厨艺空间里经常可以看到他们搅拌、翻炒、榨汁、擀面忙得不亦乐乎，做饭就是最为常见的旋转游戏模式。家长可以观察小朋友，如果是尚不能站立行走的宝宝可能会喜欢坐在地上转动自己的上半身，如果是年龄稍大的孩子可能会喜欢绕圈跑，这些行为也是 “旋转游戏模式”。

如果孩子喜欢“旋转游戏模式”，父母可以为孩子提供带轮子的汽车这一类的玩具。你可以观察孩子，他在玩汽车时可能会把小车翻过来，用手转动小车轮子，这其实说明令孩子感兴趣的不只是汽车，还有它能够转动的车轮。像汽车模型、小风车、脚踏车等具有自转能力的物品，都可以延伸孩子的兴趣领域和探索范围。看到这里家长还会因为孩子爱玩水龙头感到头疼吗？你家宝宝正在探索“旋转游戏模式”，你可以在需要很多水的时候比如洗衣服、刷碗等，让孩子帮忙打开水龙头。

转化游戏模式

当你在乐成幼儿园看到一群小脸小手都蹭了面粉的小朋友千万不要惊讶，他们正在开心的和面团。孩子们把盐、油、水甚至食用色素混在一起，反复揉捏并观察其中的变化，使用模具探索面团形状。你会发现孩子们非常享受烘焙的过程，因为这其中涉及到将几种原料混合到一起。这便是“转化游戏模式”。

当孩子偷偷把雪塞进口袋带回家，或是把牛奶倒进米饭，甚至将洗发水、沐浴露混在一起，先不要生气这不是孩子淘气，而是在探索物体之间的转化。不过，为了减少这些令人头疼的小调皮，家长可以带孩子玩沙子与水混合的游戏，或是给孩子准备小冰块、水，让他观察冰浮于水然后逐渐消失，对于大一点的孩子可以为他提供食盐，让孩子观察盐溶于水的奇妙变化。请小朋友参与手洗衣服也是一个不错的选择，当洗衣液或洗衣粉加入水中产生泡泡时，孩子会非常着迷的。

因为成年人的思考方式、观察视角和身心发展程度与孩子完全不同，我们常会不自觉地被孩子的“调皮捣蛋”搞得“急火攻心”，这是完全正常且可以被理解的。但与此同时，我们也应该努力尝试去理解孩子，家庭和学校需要为孩子们提供合适的环境和适当的支持，让他们能够充分地在游戏中探索尝试，这样做不仅会让孩子的淘气行为逐渐减少，也能收获到意想不到的成长和经历。