宋宋是个5周岁的小男孩，面带微笑，肉呼呼的，很招人喜欢。但是······

宋宋刚来上课的时候老师们就有发现，他经常要上厕所，90分钟的课可能要上10次厕所，但是每次也只是尿了一点点，而且宋宋只要有尿意，不管是厕所、垃圾桶、墙角、地板上都有痕迹。影响到大脑网络连接，连结过程中常被打断，影响了大脑网络的品质和髓鞘化的过程，也很影响上感统训练的效果。

经过一段时间的感统训练课，再加上宋宋妈妈的配合，宋宋的小便问题得到了改善，开始会等到厕所再小便，不再在教室的垃圾桶、墙角、地板都是了；上厕所的频率也从一节课10次到5次再到只有一两次，每次也不再只是尿那么几滴了。

观察到宋宋的情况后，我们先询问家长，妈妈说有去医院做过检查，医生说身体没有问题。排除身体器质性病变，宋宋的问题是由于内腔触觉和前庭觉发展不足引起的。触觉是所有神经通路的基础，人体的内脏也存在触觉接收器，只是大部分的内脏触觉接收器数量比较少。所以，大部分的内脏并没有什么痛觉，虽然人的内脏触觉接收器比较少，但是并不是代表它们没有感觉的能力，当我们吃饭喝水时，胃部会膨胀、蠕动，当我们喝水太多，膀胱很快会有压迫感，这些都是我们可以感受到的内腔活动。

如果内腔触觉不足（敏感），当膀胱中有一点尿液时，孩子就能明显感觉到，因为内腔触觉过于敏感，又因为前庭觉发展不足，膀胱有一点点的压迫感，大脑皮层就接收到膀胱已经充盈想要尿的信息，造成孩子“尿多液少”的情况。如果孩子到四五岁后还是这样，相信妈妈一定不会像孩子两岁之前控制不住那么淡定，给予孩子的爱和尊重往往会打折扣，长此以往会影响孩子的生理和心理发展，更严重的是这种感统失调不会随着年龄长大而变好，会一直延伸至成人。

1、按摩挤压

如果发现3岁半以上的孩子有内腔触觉不足的现象，最简单的弥补方法就是：按摩挤压，家长可以用球或自己的手，帮躺着的孩子按压腹腔；可以从孩子后方用双臂环抱孩子的腹腔，重复挤压和放松的动作，也可以让孩子靠墙站立，家长用球和孩子互相推挤等等方法。

2、进行下肢运动

下肢与腹腔相连接，也包括膀胱，进行下肢的运动，如骑自行车、跑步、攀爬等运动，能够改善内腔触觉不足的现象。

3、感统训练

坚持带孩子来进行感觉统合训练，并保持一定的上课频率和规律，让孩子给大脑补充营养形成一定的规律。