【导读】厌奶期一般指宝宝四五个月大的时候开始不再像之前那样专注吃奶，而是吃吃停停，很容易受外界影响而停止吃奶的时期。这个时期，宝宝喝奶的量明显减少，看起来胃口不怎么好，不少妈妈因此担忧不已。此时，妈妈不必强求宝宝喝奶，可以营造更好的进食环境，或者适时添加辅食，也可以更换奶粉。通常厌奶期维持一段时间后宝宝就会自然恢复食欲。

什么是厌奶期

一般情况下，宝宝在未满周岁之前都会有一个厌奶期。厌奶期通常都是在宝宝在4～6个月大时，进入厌奶期之后，宝宝食欲明显降低，最明显的症状就是吃的奶量变少了。厌奶期的主要特征是宝宝发育正常，活力也很好，好奇心与日俱增，所以很容易会因为对外界的好奇心而分散吃东西的注意力。妈妈们会发现宝宝吃奶的时候断断续续，显得食欲不是很好，那么就要考虑宝宝是不是到了厌奶期了。

在厌奶期，如果妈妈们没有适当添加辅食，用小汤匙喂食以训练宝宝的口腔协调功能，那么宝宝日后可能会只喝奶不想吃固体食物，出现明显的厌食，导致营养不均衡。如果是母乳喂养的宝宝，厌奶期时也千万不要因此停止哺乳，只要同时给宝宝食用软流质的辅食，母乳可以一直喂到2岁。另外，宝宝的厌奶期其实不会维持太长时间，妈妈们也不必过于担心，通常过了这个特殊时期，宝宝就会自然恢复食欲，到时家长们也可以正常给宝宝喂食了。最重要的一点是，妈妈们要知道该如何应对宝宝的厌奶期，更好地帮助宝宝顺利度过这个时期。

宝宝厌奶的原因

宝宝厌奶的原因不止一种，主要有生理性的因素以及病理性因素导致，还有一些其他的因素也可能影响宝宝的食欲。不同原因导致的厌奶期持续的时间也有所不同，另外应对的方式也有所不同。

生理性厌奶期

生理性厌奶主要的特征就是宝宝的发育一切正常，而且很有活力，只是吃奶量暂时减少。有的宝宝喝奶量一向正常，到二、三个月大，突然喝奶量减少，但活力、体重都正常，无任何病态。这主要是在二、三个月前吸奶是种反射动作，只要给予奶水就喝，但是之后就会按身体实际需要和食欲来调整奶量，所以食量可能会变少。第二个时期是四到六个月以后，宝宝注意力容易分散，导致厌奶。另外，四个月之后宝宝添加辅食了也可能会导致宝宝厌奶，宝宝开始对其他事物感到新奇有兴趣，从而导致不再喜欢喝奶。

生理性厌奶可分为生理厌奶和心理厌奶两种。真正的生理厌奶指的是因为孩子生理发育过程中的问题，导致进食后孩子出现不适感觉，从而产生对进食的暂时不感兴趣或抵抗现象。心理因素也是最为常见宝宝厌奶的原因，这主要是由于一些外界因素的干扰，致使孩子对吃奶，特别是配方奶喂养的兴趣降低，出现进食奶量减少的现象。导致心理厌奶的主要原因有孩子进食时的环境过于嘈杂以及进食食物间味道差异较大。

病理性厌奶期

病理性厌奶期主要是因为孩子身体出现了疾病导致宝宝出现厌奶的现象。如果是这种原因导致的厌奶，那么宝宝除了厌奶，还会出现相应的其它异常表现，如睡不安、精神差、易哭闹等。病理性厌奶一般伴随急、慢性疾病，如急性咽喉炎、鹅口疮，造成口腔疼痛，会使婴儿食量突然变少。急性肠胃炎也容易引起宝宝厌奶，最严重的厌奶状况，则是患有败血症的婴儿。

宝宝厌奶期怎么办

宝宝厌奶期主要发生在4到6个月左右，但是有些宝宝厌奶期会持续比较久，所以单纯的等待宝宝自然恢复其实也是不靠谱的。有些宝宝可能最初只是生理性厌奶，但是时间久了也可能会演变成病理性，这样问题就严重了。那么，宝宝厌奶期怎么办呢？

1、营造理想的进食环境。观察宝宝在什么情况下喂食的最理想，而去营造一个最适当的进食环境。大多数的宝宝在一个安静、较不会被干扰的场所比较容易专心吃奶。

2、少吃多餐。一顿吃很少的话，就多吃几顿。只要宝宝有兴趣吃了就喂，吃米粉前也先喂喂奶粉，不吃再吃米粉。几个星期后宝宝对奶粉的排斥渐渐消除，厌奶的情况就消失了。也可以通过游戏消耗宝宝的体力，当他精力耗尽、感到饥饿时，进食的状况也会获得改善。

3、及时添加辅食。宝宝4个月左右其实就能吃辅食了，米粉、蛋黄、肝粉鱼粉、果泥逐渐到菜肉粥、烂面条等，能吃辅食后，宝宝至少能从其他方面吸取营养。不必强求一天喝多少奶，但是辅食吃多了也不行，会影响吃奶量。

4、奶嘴洞大小要适当。有时候宝宝喝奶少，可能是因为奶瓶上奶嘴的奶洞太小，使宝宝吸得不顺畅，因此喝的量才减少。妈妈们可以检查一下奶瓶上奶嘴的奶洞，是否能顺利流出，通常最佳的速度是1秒1滴，滴不出来或滴得太快，对宝宝都不好。

5、不要常换奶粉。奶粉更换速度不要太频繁，宝宝会没有时间适应。如果要换新牌子，也不要一下子全部换，最好和别牌子的奶粉混合搭配，并观察一周排便状况，若排便正常，表示适应良好，此时才可以更换全新的奶粉。进入厌奶期后，更换奶粉牌子的效果有限的话就可以放弃使用这一方法了。

总之，妈妈们要用轻松的心态对待宝宝厌奶的现象，要知道，妈妈的态度是会直接影响到宝宝的心情的。另外，如果宝宝厌奶，也不要因为担心宝宝营养无法补足而强迫宝宝喝奶。厌奶期一定要顺其自然，照顾到宝宝的需求和情绪。