新生儿的早期教育值得重视，应该根据婴儿的情况每天进行10分钟的教育训练，具体要求是

1.视觉训练

在宝宝卧位的上方，挂一些使之感兴趣的能动的玩具，每次挂一件，定时更换，最好是红色，绿色或者能发出响声的玩具，引起宝宝的兴趣，使他视力集中到这些玩具上，每天几次。

在距离宝宝眼睛2ocm处，将红色带响的玩具边摇边慢慢移动，使宝宝的视线随玩具移动。

2.听觉训练

让宝贝熟悉妈妈的声音，体验安全感。在给宝宝喂奶时，妈妈轻轻呼唤着宝宝的名字，对他说“宝贝饿了，妈妈来了，给宝宝喂奶了！”当宝宝哭的时候，妈妈用温和亲切的语气哄宝宝:“宝宝怎么了，别哭了，妈妈在这儿呢！”无论在给宝宝做什么事情的时候，妈妈都用亲切柔和的声音，富于变化的语调跟宝宝说话。用摇鼓或铃铛在婴儿耳边轻轻摇动，婴儿听到铃声会转向铃声方向

3. 触觉训练

宝宝的皮肤是暴露的大脑，经常抚摸宝宝的皮肤，可以促进脑细胞的发育。

当母亲的乳头触及到婴儿的嘴唇，婴儿会做出吸吮的动作，抚摸婴儿的皮肤，婴儿会露出会心的微笑

让宝宝躺在床上或将其抱在怀里时，可以轻轻地抚摸小腿、大腿，拉拉宝宝的手和脚，与婴儿的身体器官产生接触

.妈妈经常将脸靠近宝宝的脸，让婴儿抚摸妈妈的脸。

经常给宝宝挠痒痒，逗笑。

缺乏触觉训练的宝宝，长大后性格孤僻内向，不合群，情绪不佳。

4.发声训练

要经常和婴儿讲话，虽然婴儿听不懂，但听到大人的讲话声，婴儿会感到舒适愉快.将无意识发音转变为有意识发音，当宝宝吃饱睡足时，经常会无意识地发出咿咿呀呀的声音，这时大人要及时地和宝宝“凑热闹”，也发出和宝宝一样的声音，宝宝听到大人的声音，会再次发出“咿咿呀呀\"的声音

5. 抓握训练

练习手指的抓握能力,将我们的手指或玩具放进宝宝的手心，妈妈用手掌帮助宝宝握住手指或玩具，当宝宝握紧后，再轻轻地将手指或玩具拔出，反复进行练习，两手都要练习。

6.动作训练

洗澡后，给婴儿做被动操，有时也可以给婴儿做俯卧抬头。抬头训练，喂奶后竖抱宝宝使其头部靠在妈妈的肩上，空心掌帮宝宝拍嗝以防吐奶，然后不要扶住头部，让头部自然立直5秒，以促进颈部肌肉张力的发展。

俯卧抬头，在给宝宝抚触，做背部时宝宝会自己抬起头来，刚开始只能坚持几秒。