一、动作能力的发展

1、大动作发展 如：俯卧抬头、头部转动、翻身、坐、爬、站、行、跑、跳、攀爬等等。

2、精细动作 如：手部小肌肉的发展情况和手眼协调能力，表现为拿，舀，五指抓，二指抓（捏），穿，折叠，拧，敲，剪，贴，切，按，旋转，擦，编织，缝等。

大动作训练

一、学习目标：了解婴幼儿大动作发展的特点和规律，掌握与婴幼儿进行大动作训练的基本技巧。

二、婴幼儿大动作发展的意义：

1、大动作发展是婴幼儿大脑成熟的一项重要指标。

2、婴幼儿时期是大脑发育的关键期，大动作训练可以促进大脑发育的协调性，使人脑各个部位的神经联系更加丰富，更加精确。

3、婴幼儿大动作的发展有利于平衡感的建立，对宝宝自信心的培养和独立性的形成具有促进作用。

三、婴幼儿大动作发展的特点：

1、0-6个月为原始反射支配时期，包括仰卧、侧卧、俯卧、翻身等；

2、7-12个月为步行前时期，包括独坐、爬行、扶站、花样爬等；

3、13-18个月为步行时期，以行走平衡感发展为主，包括站立、独立走（向不同方向走、直线走、曲线走、倒退走）、攀登、掌握平衡等；

4、19-36个月为基本运动技能时期，以运动技能为主，包括跑（追逐跑、障碍跑）、跳（原地向上跳、向前跳）、投掷（投远、投向目标）、单脚站立、翻滚、走平衡木、抛物接物、玩运动器材（坐滑梯、荡秋千、蹬童车等）。

四、大动作训练的注意事项

1、训练动作技能要循序渐进，不可操之过急；

2、选择的训练项目要适合婴幼儿的年龄特点及情绪；

3、坚持趣味性原则，还要做到时间短、次数多。

五、各阶段大动作训练的方法与游戏：

0-3个月：抬头动作训练

训练方法：竖抱抬头、俯腹抬头、俯卧抬头等。

3-6个月：翻身动作训练

训练方法：被动翻身（滚西瓜游戏）、引逗翻身、自主翻身等。

5-7个月：坐得动作训练

训练方法：拉坐、扶坐、靠坐、独坐

7-10个月：爬的动作训练

训练方法：手膝爬行、手足爬行、花样爬行

10-12个月：站立动作训练

训练方法：扶物站起、坐膝/坐椅站起、站起坐下等。

12-16个月：行走动作训练

训练方法：推车走、独自走几步、踢球走等。

17-24个月：跑的动作训练

训练方法：跑步扶停、抛球捡球等

25-36个月：跑的动作训练

训练方法：双足跳下一级台阶、双脚向上跳、兔子跳等。

精细动作训练

一、婴幼儿精细动作发展的意义

1、手是人进行活动的主要器官，也是人认识事物的重要器官。

2、经常训练婴幼儿的手指动作，可以加速大脑的发育。

3、婴幼儿两手的动作发展顺序，标志着大脑神经、骨骼肌肉和感觉统合的成熟程度，为将来学习能力的提高奠定基础。

二、精细动作训练的注意事项

1、在婴幼儿发展的不同时期，提供合适的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练，通过触摸、抓握、拍打等动作的训练，可以发展良好的感知觉和动作行为，促进大脑细胞的发育和手眼协调能力的形成。

2、精细动作的发展有一个由简单到复杂的过程，这是大脑发育逐渐成熟的过程，因此在玩具的选择上也遵循从简单到复杂的特点。

三、婴幼儿精细动作发展的顺序

从用双手抓握到用拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对捏。

四、精细动作发展的规律

0-6个月是抓、握动作的发展时期；

7-12个月是拍打、取物、对击、松手、扔物动作发展时期；

13-18个月是套圈、垒高、食指按压、敲打、舀食的动作发展时期；

19-24个月是串、二指捏、套叠、旋转、镶嵌的动作发展时期；

25-36个月是构造组合、拼拆、捏、搓、折、画画的动作发展时期。