短题是什么意思是什么原因()

小炎是小学五年级的男孩子，聪明反应快，做作业根本不用家长催促操心。

闲暇时喜欢看看书，动动手，做个科学小实验什么的。一直是我们朋友圈口中“别人家的孩子”。

可就是这么一个优秀的孩子，他的妈妈却总是愁容满面。细问之下才得知，小炎是标准的男孩子，思维能力很强，这一点特别是在做数学题时，体现得非常明显。

在其他孩子为数学卷子最后几道大题绞尽脑汁的时候，小炎却总是轻而易举解决，甚至有的时候解题思路还独树一帜。

可翻看卷子的前半部分，却总是出现做错的地方。

简单来说，就是别人觉得困难的题目，他都会；别人觉得简单的题目，他却总是漏分。

事实上，像小炎这样的孩子，还有很多。父母和老师在面对他们的问题时，总是大而化之地将原因总结为——“粗心大意，审题不清”等等。

如果你的孩子也是这样，如果你还抱有这样的心态，那就是大错特错！

快接着看下去吧！

原因：

一、习惯出了问题

孩子难的题目都能作对，首先得承认这是个聪明的孩子，否则怎么可能会作对别人都不会的题目呢？

而那些容易的题目，明明是送分，可孩子却东少写一笔，西把4写出了3，最后导致失分。

这都说明孩子的智商绝对没有问题，甚至还超过其他孩子，究其原因，还得从习惯上抓起。

你有没有发现自己的孩子做作业时，会有以下表现：拖拖拉拉，哪怕一块橡皮都可以把注意力带走；下笔如飞想第一时间完成任务，好出去玩......

学习说穿了，就是在比赛学习习惯。毕竟学校里老师不会藏着掖着，上课的时候大家听一样的内容，做一样的习题，关键就是要看谁的学习习惯好。

二、专注力不够

注意力不够专注的孩子，对题目能够坚持的持续时间比较短。就连在读题时，都会漏字、错字、多字等等。

对于那些明明是送分的题目，还没有认真读完题干，对题目的要求还未读懂，就自以为是，凭借着大略的印象写出答案。

而且，这类孩子也没有回头检查的好习惯，做了就做了，没有检查的好习惯。

如果学习习惯总是会犯上面的错误，那在做题的时候，一颗心不够平静，想东想西，题目做错也没什么稀奇的了。

顺便再啰嗦两句，如果这种习惯一直不改，那孩子做事就会犯三分钟热度的坏毛病。今天我要画画，明天又要弹琴，后天是跆拳道，大后天是羽毛球。

家长的钱包永远赶不上孩子改变的速度，因为他的兴趣实在是转移得太快了。

三、思维过于跳跃

现在的家长都特别关注孩子的思维灵活度，所以很多家长从幼儿园开始，就带着孩子上各种思维训练班。

长期学习下来，孩子的思维确实很灵活。你才提到一，他都能想到二、甚至是三和四。

家长在高兴的同时，却忽略了一个重要的问题。俗话说，“万丈高楼平地起”，做任何事情，如果基础不打牢，思维越是灵活，越是容易犯错。

就好像是杂技演员在走钢丝，捆钢丝的柱子如果没有打牢固，那杂技演员表演的花样越多，越是危险。

解决之道

一、培养好习惯

这个是老生常谈，但是还是有很多孩子在这方面做不好。

家长在明知孩子习惯不好的时候，切不可放松，一定要守住。任何一个休干的培养，都需要时间，至少要坚持两个星期以上。和能够培养一个好习惯相比，这个时间绝对是值得花的。

常见的好习惯无非也就是那几样，按时做作业，先完成作业后再玩，写作业时要认真，写完作业必须要检查等等。

任何一个改变都是不容易的，原来的坏习惯已经在孩子身体内生根发芽，想要拔掉，再把好习惯的种子埋下去，家长一定要以身作则，带领孩子一起进步。

二、注意力训练。

想要克服专注力不够的问题，就要有意识地进行一些专门的训练。这个东西听起来好像比较高大上，很多家长一头雾水，不知道从哪儿做起。

其实不要把它想得太高深，生活中处处都可以做注意力训练。

比如孩子喜欢玩的走迷宫，拼乐高，找不同等等，可以通过游戏的方式，每天花费几分钟的碎片时间，让孩子养成好习惯。

不知道大家有没有在公园或者游玩的场合，见过一种摆摊的方式。简单来说，在一张纸上从1写到500，不会遗漏数字，不会错写数字，只要你能成功写完，就可以获得奖金200块。

很多人以为很简单，一试之下会发现不是这里多写一个7，就是那里将289写成了298。如果真的那么容易赚钱，我相信老板早就含泪关门，不会有人再做这种生意了。

那这种方式，其实也可以在家给孩子训练一下。没有必要写到500那么多，可以写到100，也可以不写数字，写一句话，写背诵的古诗等等。

但是无论是哪种方式，都不能三天打鱼两天晒网，做一天休息一周。一定要坚持，切不可做了几天就认为没有效果，任何一种训练都应该是长期坚持的过程。

如果有时候家长急功近利，一定要改变自己的心态，把这种训练当做是日常的活动，就好像人每天都要喝水吃饭一样。

最好是每天固定时间练习，可以是早上，可以是饭前，也可以是临睡前，时间不需要太长，短短的三五分钟就可以了。

第三、注意做题的过程和步骤

很多孩子，尤其是聪明的孩子，难题对于他们来说，特别有挑战性。他们一门心思想着，要把难题做出来，证明自己的能力，也会特别有成就感。

因此在做难题的时候，孩子们通常会认真思考，有时候还会把做题的步骤和想法写在草稿纸上，确保无误后，再认真做题。

而简单的题目，孩子会不放在心上，做题的思路直接在脑子里想好，甚至还没有想好，只是有个大概的感觉，就会直接动笔，把答案填进去。

在这个过程中，只要脑子里的思路出现一点错误，结果肯定有问题。

因此要带领孩子反复进行答题步骤的训练，大概就是这样一个过程。

1. 先读题。大概两到三遍比较合适，“书读百遍其义自见”，很多时候孩子口口声声说“妈妈，这道题我不会做，这道题我不懂”，其实都是没有认真读题的结果。

2. 思考解题思路。在已经理解题意的基础上，拿草稿纸画画，最开始的时候可以写得清楚点，不要害怕花费时间。这个时候花点时间，以后会轻松很多。熟练以后，可以在草稿纸上把过程写得简略一点。

3. 写答案。语文的话，书写一定要认真，数学的话，要注意过程和步骤，写清楚。如果第一次写得不好，一定要改正，反复改正，改到答案准确美观为止。不要害怕孩子在这个过程中会哭会吵，其实这是你和他的一场博弈。

你赢了，以后他的作业就会好很多，你输了，以后辅导作业你会更头疼。

4. 认真检查。重要的事情说三遍，一定要认真检查！一定要认真检查！一定要认真检查！

总结

想要改正“复杂的题目做对，容易的题目却做错”这个现象，其实说穿了就是以上这些方法。相信这些方法大部分家长都知道，那为什么没有能做到并成功呢？

说白了，这些方法都是基础，没做到，就只有一个原因——没有坚持。

不管孩子是几年级，改变永远都不晚。尤其孩子还在小学一二年级的，更要从现在开始就下功夫，坚持去改变。