回到家，孩子说：“我想写日记。那我还要不要预习呢？”我说：“预习肯定要做呀。你知道一共有哪些事要做，自己安排顺序吧。”

孩子做完预习后说：“你觉得我给我的日记起什么名字好呢？”我说：“你自己起名字。”孩子不乐意地说：“你总是要我自己来，我想要你帮我起名字。”

我想起昨天孩子写不出日记，我就找到学校公众号发表的二年级小学生写的数学日记，然后念给孩子听。

孩子听完不服气地说：“这些都是家长写的，不是小孩写的！不公平，你也应该帮我写！”

我当时愣住了，想了想觉得孩子说得有道理，结构合理、文笔流畅、措辞严谨的文章，很有可能是家长代写的。

我肯定了孩子的想法：“你说得对，有可能是家长帮忙写的。但是家长帮得了一时，次次都帮得了吗？比如这是在家里写文章，家长可以帮忙。那学校考试呢，难道家长能进学校帮忙写吗？”孩子嘟着嘴说：“不能。”

我说：“对呀，平时家长帮忙，真上考场就露馅儿了。还不如平时就自己写，积累经验，会越写越好的。”

我回过神来，对孩子说：“如果不知道起什么名字，可以把第一行空着。等写完文章，想好了名字再写上去。”孩子说：“啊？还可以这样？”

我说：“对呀，文章的名字本来就写第一行。你可以空着第一行，先写文章。”孩子点点头，刚坐下突然又站起来说：“你觉得‘家门口的通知’怎么样？”我说：“挺好的呀。”

孩子满意地坐下开始写日记，写好后拿给我看。

家门口的通知

今天我和妈妈回家的时候，看见家门口贴着一张通知单。妈妈仔细一看，原来这张通知里写的是收物业费的事情，物业费每月每户收9元。妈妈看了笑着问我：“每月每户收9元，你知道一年要花多少元吗？”我想了想笑着说：“我知道啦！一年108元！因为一年有12个月，10X9比较简单，所以先用10X9，也就是10个9相加等于90。刚才只算了10个9，所以现在要再加2个9，二九十八。90+18就等于108，一年要花108元。”妈妈和我都觉得这个价钱非常便宜。

2022年1月23日

我看了孩子的日记，露出惊喜的表情，大声朗读出来。我说：“你写得很好呀！比昨天进步了不少呢！但是错别字大王，你又写错别字了。”

孩子改完错别字，开心地把日记拿给孩子爸看，孩子爸认真看完后点点头说：“嗯，写得很不错。事情交待得很完整。”孩子把日记本抱在怀里，心满意足地回房间了。

晚上，我不知为什么心绪不宁，看着孩子洗漱拖拉就觉得烦躁，对孩子碎碎念。孩子爸阻止我：“别说了，别说了。”要睡觉了，孩子帮我铺了床，我还是开心不起来。

躺在床上，我问孩子：“你觉得我发脾气是不是很讨厌？”孩子说：“没有啊，怎么会呢？”

我说：“其实我知道这都是小事，也不是因为你而生气，可是我就是心情不好。”孩子说：“那我跟你聊聊天吧。”我说：“好，我要叫你爸一起聊天。”我喊孩子爸，孩子爸马上进来了。

我抹着眼泪说：“我心情不好，又不知道为什么。”孩子爸坐下说：“可能是我心情不好，虽然没有表现出来，但是你比较敏感，就察觉到了。”

孩子爸说了他最近遇到的事情，还有对未来的设想和计划。我慢慢地不难过了。

孩子爸对孩子‬说：“我现在有这些压力，所以心情好不起来。但是其实我是喜欢压力的，有压力才会推着我往前走，让我学习进步。就像你昨天写日记写不出来，哇哇直哭，那就是有压力了。但是压力会让你知道自己的不足，你今天就写得挺好的。”

孩子不好意思地把脑袋缩进被子里说：“爸爸，你也应该像妈妈那样写日记。”孩子爸说：“我每天都在写日记呀，我有个很厚的本子专门写日记的。好了，很晚了，睡觉吧。”