前言

培根曾说：“一切知识的获得都源于记忆。”记忆对学习起的正面作用是无疑的。

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大脑反应迟钝，记忆力低下跟什么有关？如何提高孩子的高效记忆能力呢？

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前言

之前的文章我们讲到了小朋友反应迟钝、记忆力差需要如何解决的问题，下面我们来简单地讲解一下相关的解决方法，希望对各位同学及家长有所帮助。本文承接上周文章，所以请各位小朋友和家长结合起来阅读。

少年记｜高效记忆大课堂——小朋友反应迟钝、记忆力差，解决方法Ⅰ

少年记｜高效记忆大课堂——小朋友反应迟钝、记忆力差，解决方法Ⅱ

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归类记忆法

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重点记忆法

记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。（抓住重点围绕中心进行记忆，万山磅礴，必有其峰；书帙九章，但擎一领。要增强记忆，必须抓住记忆的重点。随着孩子年龄的增长，所学的知识会越来越多，如何快速的记忆，就成了当务之急，重点记忆法的重要性就随之越来越明显）

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理解记忆法

只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。所谓理解是指当提到某一知识时，头脑中就能够想到跟它有关的事实，知道它的应用或意义，了解它跟有关知识的联系。（理解基础上的记忆和记忆前提下的理解相统一，感性认识是理性认识的基础。没有记忆就谈不上理解，而理性认识比感性认识更可靠、更正确、更深刻，没有理解，记忆就像是一盘散沙，失去应用的价值）

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推理记忆法

利用一个事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。如十月革命、五四运动、新中国成立三个重要历史年代可利用因果关系来记忆，效果较好；或者再例如：平行四边形的性质，我们只需要记住它的定义，由定义推得它的任一对角线，把它分成两个全等三角形，继而可推得它的对边相等，对角相等，相邻角互补，两条对角线互相评分等性质。（此方法更适用于记忆内容繁多、零碎的知识，找出各个知识点之间的逻辑，是需要学习和记忆的内容更具有系统性和条理性。所以此方法也就特别适用于数学或者理科性学科的应用）

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网络记忆法

布鲁洛认为，人类记忆法的首要问题不是储存，而是检索。检索的关键则在于组织，识记材料如果没有纳入头脑中已有的知识机构，那就很容易遗忘。这就告诉我们如果善于把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。任何知识都不是孤立的，都可以编织在某个网络之中。知识的网络之间虽然纵横交错、关系复杂，但只要抓住主要的、关键的部分，那么次要的、从属的部分便会顺理成章了（古人云：纲举目张。其实就是利用知识的网络型，画出间图进行记忆的方法。此方法与提纲法很相似，但又有所不同，提纲法侧重于抓取纵向的线索，而网络法则突出了识记材料的横向联系特别适用于古诗词和古文记忆）

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后记

各位爸爸妈妈们，

想要快速提升孩子的记忆能力，

一起来看看这篇文章，

让我们共同努力，

帮助孩子更好地成长吧！