特殊治疗医(特殊治疗医院)

语言治疗师

语言治疗师的专业工作项目包括：儿童沟通障碍的评估、诊断与治疗；成人沟通障碍的评估、诊断与治疗；吞咽障碍的评估、诊断与治疗；沟通辅助器的设计与运用等。语言治疗师经常透过各种测验与仪器来进行沟通与吞咽问题的评估，并且在完成沟通和吞咽障碍的问题诊断后进行治疗。

此外，语言治疗师也提供语言、沟通及吞咽问题的相关医疗与社会资源等的咨询服务。在学校里，语言治疗师能协助老师评估学生的沟通或吞咽问题，并提出有效策略的建议，让老师列入学生的个别教育计划中，并在平日的教学中执行；必要时，语言治疗师也可以对学生进行直接治疗，来改善学生的学习能力。

物理治疗师

物理治疗师关心人的身体功能与活动能力。如果有人因为受伤、疾病或是其他生理、心理因素，造成身体动作功能发生障碍、活动有困难、甚或无法参与社会活动，都可以寻求物理治疗师的帮助。

例如，学生没有办法上体育课、行走困难、或是身体疼痛而没有办法工作，就需要物理治疗师的协助。物理治疗师会藉由对身体的检查与功能评估，提供适当的治疗与指导，就可以增进受治疗者的身体功能和活动能力，进而让他们扩大参与各种层面的生活。

目前在台湾，物理治疗依照服务的疾病种类及对象，分为四个次专科，分别是骨科物理治疗、神经物理治疗、心肺物理治疗和小儿物理治疗。其中，小儿物理治疗师主要是藉由治疗训练，增进儿童的动作发展或体适能，提供有关摆位或行动辅具的建议，以增进儿童的活动能力，或是排除造成动作困难的因素，以加强儿童动作的能力。

职能治疗师

职能治疗的理念是：「每一个人都有权利享受有品质的生活」。因此，职能治疗师会透过协助个案适当地选择、安排与进行日常活动，来改善他的生理、心理及社会能力，促进个案适应环境的整体能力，并扮演好应有的社会角色，提升他的生活品质与生活安适感。

以孩童为例，职能治疗师透过评估孩童日常活动（包括生活起居、学习、工作与游戏等活动）的表现，来确定孩童的问题，分析造成这些问题的可能原因，再做进一步的评估，以了解孩童的生理、心理及社会能力的发展程度、生活环境及过去的生活经验等。

确定问题的原因之后，职能治疗师就会透过日常活动及游戏，来促进孩童的各种能力的发展，并且训练孩童从事日常活动的技巧与能力。同时，职能治疗师除了要指导家长或老师在居家生活或学校生活情境中，提升孩童能力发展的方法、技巧或原则，还要协助家长或老师解决孩童在家庭或学校所发生的问题。