活动目标

1.认知目标

知道自己的私密部位以及懂得保护自己的私密部位。

2.技能目标

能带动作、有感情的学唱儿歌《安全宣言》；能正确的识别男女的私密部位

3.情感目标

能积极的参与到活动中，增强幼儿的自我保护意识。

三、活动准备

背景音乐、男孩女孩教具、红绿灯教具、儿歌《安全宣言》、钢琴、教师弹唱准备

四、活动重难点

重点：学会保护自己的私密部位。

难点：1.引导幼儿通过儿歌来加强自我保护意识；

2.正确识别男女的私密部位；

五、教学方法

1.直观法

教师运用生动、形象的教具，引导幼儿进行观察和操作；教师利用简单易懂的儿歌渗透在教学过程中，引导幼儿边念儿歌边做动作，加深对儿歌的印象，以此来增强幼儿的自我保护意识。

2.观察法

教师引导幼儿通过自己已有的生活经验，去观察男女之间的不同之处。

3.比较法

教师引导幼儿通过已有的生活经验，比较男女的不同之处。

六、活动过程

1.激发兴趣导入

游戏导入：比一比谁的反应又快又准，老师发指令，幼儿触摸自己身体的某个部位。身体律动操《我的身体》，导出主题----身体的小秘密。

（师：跟着老师一起去寻找身体的小秘密。）

2.区分男女

师出示男孩女孩教具，引导幼儿判断自己是男孩还是女孩，大胆讲述男孩女孩的区别。

3.初步了解男孩女孩的私密部位

教师出示正面、背面的教具，引导幼儿观察男孩女孩身体的特点，激发幼儿大胆讲述男孩女孩身体的小秘密。

教师小结：用小背心和小内裤挡住的地方，就是我们身体的小秘密，小屁股也是我们身体的小秘密，这些地方都叫做我们的私密部位。所以，我们身体的小秘密是不能随便让别人碰的噢！

4.情感体验，学唱儿歌《安全宣言》

师：哪些人可以碰呢？哪些人是不可以碰的呢？为什么不能让陌生人碰呢？

(因为陌生人碰我们身体的小秘密我们会感到不舒服，我们会不开心，所以，我们要拒绝，大声的说“不”)

引导幼儿学唱儿歌《安全宣言》，第一遍教师有感情的唱儿歌；第二遍教师带领幼儿有感情的学唱儿歌，深刻体会儿歌中的情感（歌词里的“不”、“不可以”）；第三遍教师钢琴伴奏，和幼儿一起演唱儿歌；最后，请一名幼儿上台展示演唱儿歌

5.粘贴身体红绿灯，调动幼儿参与的积极性

教师引导幼儿动手操作，粘贴身体红绿灯

规则：身体哪些部位是别人不能碰的贴上“红灯”，可以碰的贴上“绿灯”

（1）先请幼儿粘贴小男生和小女生身体上的“绿灯”

（2）再分别请小男生（小女生）贴小女生（小男生）身体上的“红灯”

6.活动结尾

引导幼儿思考，什么情况下可以让陌生人碰我们身体的小秘密？

7.活动延伸

教师总结，加深幼儿对保护身体小秘密的印象