目前，幼儿园教案的基本格式参考下图：

教案（教学活动设计）：目标符合幼儿年龄特点，体现《纲要》、《指南》要求；内容贴近幼儿生活，方式方法灵活；活动过程体现师幼互动，集体、小组、个别多种组织形式；活动反思从幼儿角度分析，思路清晰，结构明确有条理。（“当代杯”教师大赛教案书写要求）

题目要注明活动主题和班级类别（如：小班语言活动小猫的生日）。活动内容的选择要符合幼儿年龄特点，在幼儿能接受的范围内，并能激发幼儿参兴趣。

教学领域可以是健康、语言、社会、科学、艺术某个领域，也可以是多个领域。

这步写你这样设计活动的意图，结合幼儿的什么特点，和能让幼儿学习到什么等。字数在100到200字为宜。

分为物质准备和经验准备。材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料或仪器设备等。经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。

幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目标、情感目标。以幼儿为主体，符合幼儿发展水平，避免抽象和宏大。

关于这部分，“当代杯”教师大赛评委提示：

教育目标要符合年龄特点，具体明确，操作性强，具有一定挑战性。体现《纲要》、《指南》所倡导的精神。

福利！！！小编帮你准备了指南的具体内容，下载即可查看哦！

这步应该写详细的上课流程，在格式上可以用到1、（1）进行过程排序。中间可以插入课堂中教师会用到的激发性语言，以及设想幼儿会作为反应并想好应对措施。

第一点先写导入

导入方式有很多，比如游戏导入，故事情节导入，音频动画导入等，方式多种多样，你可以设想出自己的独特创意。下面介绍一下几种常见导入方式。游戏导入，先设计一个联系活动主题的游戏调动幼儿的积极性，通过游戏引出活动主题。故事导入，幼儿总会对各种各样的故事着迷，在活动之前为幼儿创编一段小小的故事情节会让幼儿在整个活动中充满探索欲。如果语言活动的主题是讲述我们如何过新年，那么在活动之前先播放一段过年时热闹喜庆的音乐一定会是一个不错的导入方法。

然后再分步写具体上课过程，各环节之间要层层递进，跨越不可太大，要考虑到幼儿的理解水品，突出主题，逐步达到活动目标。

关于这部分，“当代杯”教师大赛评委提示：

1.教育内容

教育活动内容符合本班幼儿年龄特点和实际水平；教育活动内容贴近幼儿生活，尊重幼儿已有经验；教育活动内容符合幼儿兴趣及发展需要。教育活动内容幼儿能够理解，并有一定的挑战性。

2.方式方法

方式方法灵活、适宜，重视幼儿学习过程，尊重幼儿学习方式和特点，鼓励支持幼儿通过直接感知、实践操作和亲身体验进行学习探索。教师能根据幼儿的反应适时调整教育活动，能用适宜的方法突出重点，突破难点。聚焦幼儿学习，清晰明确；活动过程要体现集体、小组、个别多种组织形式。

3.师幼互动与幼儿发展

依据目标设计提问，体现层次性，活动过程重点呈现教师指导语与提问，体现师幼互动中教师的有效支持；能推进幼儿积极思考和探究，兼顾不同发展水平的幼儿，有效支持幼儿主动参与活动。

幼儿在学习过程中积极、主动，思维活跃。

幼儿在学习过程中有进步、有收获。

如手工折纸活动，则可以延伸到请小朋友在自己的折纸上划出自己喜欢的图案。一般可以用几句总结性的话代替。幼儿活动多涉及到分享，延伸活动可以请小朋友结合自己的生活经历去和小伙伴或者爸爸妈妈一起学习。以上就是一篇幼儿园活动教案的基本模板，希望你能为小朋友们创作出优秀的教案。

关于这部分，“当代杯”教师大赛评委提示：

活动反思应思路清晰，结构明确，表述流畅，体现有层次有条理地表述。能从幼儿学习角度分析活动的组织，对幼儿学习状态分析符合幼儿学习特点和年龄特点，能针对活动作出适时调整反思。

最后，小编整理几篇第十八届“当代杯”教师大赛一等奖获奖教案10篇，供您参考，点击查看：

教案 电子集锦 ——第十八届当代杯教师大赛获奖作品电子集锦.zip

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