12岁视力多少算正常范围(12岁正常视力应该是多少)

经过疫情宅在家里最累的是谁呢？

我想，应该就是我们的眼睛了吧！

教育部做出疫情期间“停课不停学”的要求，孩子宅在家参加学校开设的网上教学，与电子产品密切接触时间过长，学习和作息方式发生重要改变，无法“户外”活动，看近时间延长，距离更近，精神高度集中，眼睛的疲劳感增加、度数会不会快速增长成为家长关注的焦点。

孩子们陆续开学了，眼睛现在什么情况了？

六一、端午假期即将到来

不少家长计划着全家踏青游玩

但也别忘了带宝贝们趁空闲

进行一次科学全面的视力检查

看看孩子视力都有哪些变化！

1.视力检查

视力检查是了解孩子视力情况的第一步，通过视力检查可以简便迅速地发现视力异常问题，也是分析眼部健康状况的重要依据。总之，裸眼视力低于同年龄正常儿童的视力下限要怀疑屈光不正（近视、远视、散光）甚至弱视。

每个孩子从出生时都是远视眼，此后就会经历从远视发展为正视的发育过程。这个过程中所具备的远视度数，就是我们人眼的“远视储备”。远视储备是预防近视发生的“前沿阵地”，当您的孩子远视储备量与标准范围相差较多时，就要高度重视了，应积极采取措施预防近视的发生。远视储备过早消耗，则发生近视的时间就越提前

2.屈光检测

屈光检测目的是为了了解孩子真实的屈光状态，并进行屈光分类，如：斜视、弱视、近视、远视、散光及屈光参差等。

由于儿童眼睛调节力非常强，建议12周岁以下尤其初次验光或有远视、斜弱视和较严重散光儿童进行睫状肌麻痹检查，俗称“散瞳”，这样能了解目前孩子真实、精准的屈光发育状态，是否有视疲劳症状，是否有假性近视等，积极采取干预措施，预防近视的发生

3.眼轴测量

眼轴是眼球发育的重要参考指标，它与屈光度之间具有密切的关系。通常眼轴每长1mm，近视度增加-3.0D，即1mm眼轴=-3.OD近视。

青少年由于身体发育较快，导致眼轴异常增长，使近视度数增加。每年定期测量眼轴可以观察其生长速度，利于分析近视增加的原因和近视性质。从而采取有效矫正方法，让近视增长速度延缓。

4.视功能检测

双眼视功能主要检测的是是双眼的调节/集合功能、眼球运动功能及协调性。并且根据检查结果提供合理的矫正和训练方案，在一定程度上辅助近视防控。

有了正常的双眼视功能，我们才可以更好地学习，从事精细的工作，正确地判断物体的距离、大小、位置及方向，还有自身与客观环境之间的位置关系。视觉功能障碍可能会引起复视、弱视、斜视、抑制、立体视觉丧失、视疲劳等，需要通过专项的检查来发现。

因此，双眼视功能检查对患者的视力健康诊断和配镜具有非常重要的意义！

温馨提示：孩子开学前，应到视光中心做个全面的视力检查，除了检查裸眼视力、眼轴长度、远视储备量以外，还应该排除斜视、弱视等眼病，并给孩子建立屈光档案，用动态的、科学的、精准的数据评估孩子视力发育情况，制定一系列的近视防控措施，以便于更好预防近视的发生及发展。

"趁六一，查视力！"

关注网课后孩子眼健康

把握近视防控关键期