小孩子喜欢背书是什么原因(孩子不爱背书是什么原因)

当今，有一种观点，就是认为在这个时代，怎么还要教小孩子背书？原因我觉得无外乎以下几点：

1、人类初始的教育方法，只有一个，就是背诵：

英国著名哲学家培根说过：“一切学问不过是记忆。” 我国宋代著名学者张载说得更明白：“不记则思不起。”数学的公式如果连背都没有背下来，何谈理解和应用呢？

对于80%的知识点来说，提高记忆力就能提高成绩。背诵的方法，不但不妨碍社会的发展，反而使社会文化发展更发达，更精详。

犹太人在孩子刚会说话时就开始教他们背诵《摩西五经》，如果有哪个家长以孩子还不能理解内容的具体含义为由疏于教授，则会被看做是过度保护孩子。

2、背书可增加一个人的智力、记忆力、思考能力：

孩子们用背诵的方法，把文字基础、文化基础打稳了以后，字认多了，读学校的教科书认得更快了，自己也理解进去，不会增加压力，反而使他们更轻松愉快地打开脑中的思想，增加知识。

3、孩童时期的背诵量与今后的成就呈正相关：

在希伯来语中，学习一词就读做“密修纳”，意思是反复练习，这就是犹太人独特的学习方法。

自从1892年设立诺贝尔奖以来，犹太人获得这个奖是最多的。他们的人口占0.3%，但获此奖项的人数占17％，这个比例是其他民族的100倍。

耶稣是基督教的创始人，但他却是地地道道的犹太人，他的思想对人类社会产生巨大而深刻的影响，是其他任何人所不能相比的。马克思、爱因斯坦和弗洛伊德被誉为影响世界历史的三位伟人，他们都是犹太人。

犹太人的成就与其童年的背诵量有密切的关系。他们重视教育，特别是重视孩童的早期教育，在童年教育中的背诵极大地开发了孩子的智力与潜能。

犹太教有三部经典：一是《圣经•旧约全书》。二是《塔木德》。三是《米德拉什》。《塔木德》是犹太人的智慧宝库。在犹太人心目中其权威性仅次于《圣经•旧约全书》。《塔木德》全书共20卷，12000页，250万字，内容几乎涉及人生的所有问题，而且对每一个问题都作了详细论述，是犹太民族三千多年智慧的结晶，是犹太人超凡智慧的源泉。一般的犹太儿童5岁开始学习《圣经•旧约全书》，大约50万字，10岁诵读《密西拿》，几十万字，13岁接受诫命，15岁研读《塔木德》，250万字。通用的教学方法就是是背诵，先熟记后理解。

背书，这简单的两个字，对于一些学生而言，却是非常难，家长也很发愁，结合孩子的心理特点，分析一下孩子背书太慢的三个原因：

1、对背书没有兴趣，产生排斥心理，主观意识上不接受。

2、没有掌握良好的背书方法，客观因素导致拖拉、效率低。

3、孩子对背书没自信，有惧怕心理，本能上不接受。

在这里推荐5种记忆方法，让孩子背书不再难，背诵速度更快、记忆更牢！

1、理解记忆

对记忆内容先行理解，在理解的过程中，加深记忆。理科的公式、定理等，地理历史知识等，都适合先理解后记忆。

2、联想记忆

找关联关系，相似的、相反的人物、时间、地点、时间等，联系起来，加深记忆。这种记忆适合英语单词、地理名词等单纯的内容记忆。

3、感官记忆

和学习一样，记忆也分 “视觉型、听觉型、触觉型”等类型，找准自己的记忆类型，听觉型的就多听、多读；视觉型的就要多看文字、用卡片、图画等辅助记忆；触觉型的就多动手，设计场景

4、思维导图

根据已知的知识，画出思维导图，将缺失的知识点补充上去。这种思维导图，有助于系统性记忆，避免遗漏；以及层次的区分、知识点之间的相互联系。适合大型模块记忆、专题记忆。

5、科学用脑

在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上科学用脑，只有防止过度疲劳，保持积极乐观的情绪，才能大大提高大脑的工作效率，这是提高记忆力的关键。

记忆以后，还要避免遗忘。

心理学研究发现，一天当中，人通常有4个记忆的“黄金时段”，知道大脑记忆的这些最佳时期，可以在学习上取得事半功倍的效果。

1、第一黄金时段：6-7点钟

这段时间，机体已经苏醒，想睡也睡不安稳了，此时是第一次最佳记忆时期。利用这一段时间学习一些难记但是又必须记住的东西比较适宜。

2、第二黄金时段：8-10点钟

这段时间，人体完全进入兴奋状态，大脑记忆力很强，内肾上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大脑具有严谨而周密的思考能力，认记能力和处理能力较强，此时是第二次最佳记忆时期。

3、第三黄金时段：18-20点钟

可以利用这段时间来回顾、复习当天学过的东西，以加深印象，这也是整理笔记的黄金时机。

4、第四黄金时段：睡前1小时

心理学教授尼古拉斯曾在《大脑皮层》杂志上发文称：睡前看书可提高记忆力。睡眠期间，大脑并没有停止活动，而是在不断回放。睡前学的新知识，经过负责记忆的海马体不断回放，醒来后这部分知识会记得特别牢固清晰。

德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现了描述了人类大脑对新事物遗忘的规律曲线：总体是遗忘的进程很快，并且先快后慢。仔细观察曲线，我们会发现往往在记忆的1小时内，就会对“记住的内容”，产生56%的遗忘，而一天后达到74%以上。所以最好的记忆方式，就是在尽快短的时间之内，多次重复记忆，以此来巩固记忆效果。学习就是一个反复训练的过程。尤其对于孩子。当孩子快速背下来课文后，也不要就万事大吉，就此抛到脑后不管了，一定翻过头来复习，最好时间在3-5天复习一次，这样背下来的内容才能真的“存”在孩子的脑子里。

切记：抓住学习的一分一秒，而不是抓紧一分一秒去学习。这样的孩子才能在背书时不会拖沓！