昨天下午，初二某班的两个男生在厕所吐了。

YQ期间，这事可了不得。

班主任在第一时间迅速开车将学生送到医院，并通知家长。

经过流调，同住家人就在本地，近期并无外出工作或者旅行经历。

医生在给学生进行检查的同时，询问具体情况，班主任也奇怪两人为什么会几乎在同一时间出现呕吐现象。嗫嚅一番后，两人说出真相：

中午的时候，他们觉得餐厅的米饭特别香，于是就开展了一场竞赛，A吃了6碗，B吃了5碗。事后就有点撑得慌，直到一个小时后肚子不好受，跑到厕所吐了……

听完两人的讲述，班主任和家长都哭笑不得。

一方面是松了口气，孩子并无大碍；另一方面也为孩子的行为感到迷惑和气恼。在这关键和敏感的时候，学校和老师本就整天提心吊胆，忙得焦头烂额，这简直就是火上浇油，添乱，捣乱！揍一顿也不为过。

两个孩子的经济条件都不错，并不是吃不上饭的那种家庭，这是怎么了？出现什么问题了呢？

恢复线下教学后，很多孩子的状态大不如前，上课心不在焉，像丢了魂似的。许多老师反映，讲课时就像对着空气似的，原先非常活跃的孩子反应也比较迟钝。大量的学生感觉学习就和他们没有什么关系似的。

这让老师们苦恼不已。

因为YQ，居家这一个月，老师累，家长累，孩子也累，用隔壁王奶奶的话说，大家都“疯了”。

作为学校，在这方面做了许多工作，心理辅导，活动调节，线上家长会，有针对性的主题班会，一直在着力进行调整。更加关注他们的心理健康。

这两个孩子除了幼稚之外，还有其他的原因吗？

欢迎有经验的教育界同仁支招，解惑！