铁蛋白446是怎么回事(铁蛋白高是什么意思)铁蛋白446是怎么回事(铁蛋白高是什么意思)

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铁蛋白446是怎么回事(铁蛋白高是什么意思)

铁蛋白446是怎么回事(铁蛋白高是什么意思)

来源:华山感染

作为一个初三的准中考生,小伊一点也不想要折腾,却不得不跟着父母从一个医院到另一个医院,听着医生们大同小异的答复:“你家孩子没啥毛病啊”、“都挺好的”、“各项指标都挺正常的”,“是不是考试压力太大了”……


但是,她确实一直在发烧,自从2018年10月份那次着凉感冒后,她就一直在反复发热,还很有规律,一般下午发热,晚上7、8点达高峰(37.5℃~38.5℃),夜间12点开始退热,到第二天清晨又可降至正常。如此反复发热已经有将近10个月。从2019年1月至7月,父母已经带着她多次在当地医院就诊,但医生们并未发现什么大的病症,大都说:没事儿,可能学习压力过大之类,多次予以头孢类抗生素治疗后,症状都无明显好转。

当地医院相关检查结果

血常规:白细胞9.14~18.48×109/L,血小板 446~546×109/L,血红蛋白 98~113 g/L,中性粒细胞比值 69.8~75.6%。

C反应蛋白:3.68~46.5 mg/L

血沉:16~36 mm/h

降钙素原:0.05~0.08 ng/ml

铁蛋白:22.11~23.85 ng/ml

白蛋白:30.5 g/L

呼吸道感染病毒及流感病毒抗体:阴性

血T-SPOT.TB:阴性(抗原A孔0,抗原B孔0,阴性对照孔0,阳性对照孔正常)

甲状腺功能正常

自身免疫指标均阴性。

胸部CT(2019.4.14)提示纵膈气肿。

骨髓检查(2019.5.21)涂片:增生性骨髓象;活检:骨髓增生大致正常(80%-90%)。


长期反复地发烧除了带来身体的不适,还给小伊带来很大的心理压力,担心中考一天天临近,自己跟不上学习进度,还惹的父母放下工作带着自己四处求医,更担心自己的身体是不是出了什么罕见的大问题。同时,还在一次次的就诊中听到了一个新名词,“伪装热”,它在医学上的解释是: 热程长但无消耗性改变, 一日内体温多变无规律性,脉搏与体温不成比例,退热时无出汗,皮肤温度与体温不成比例。听起来很是玄乎,那为什么这么叫呢?因为有时候,一些孩子由于精神压力大,在上学前或者考试前会通过各种“手段”来使体温计的读数上升,形成“伪装热”,以此来逃避学习,而这些孩子多是初三或者高三的学生。尽管后来医生们明确地说,“小伊啊,你确实是在发热,不是假的。”但她还是因这种怀疑而感到一丝尴尬。


“我反复发热的原因是什么呢?”她和焦急的母亲迫切地寻找一个答案。


2019年8月5日,小伊以“发热待查”收入我科邵凌云教授组,一场发热之谜的破案又开始了。


在了解了之前一系列诊治过程后,其中一点既往史引起邵教授的注意。小伊发病之前有长期便秘,发病以来便秘缓解,偶尔轻度腹泻。追问小伊母亲,说小伊母亲既往可能有溃疡性结肠炎病史,但并未明确诊断。


入院查体

T:37℃,P:76次/分,R:18次/分,BP:120/70mmHg。

神清,精神可,体型瘦,全身皮肤未见皮疹,浅表淋巴结未触及,咽红,扁桃体I度肿大,心肺(-),腹软,无压痛,无反跳痛,肝脾肋下未及,肠鸣音可,移动性浊音阴性。双下肢无浮肿。


入院后首次实验室及辅助检查

血常规:白细胞9.41×109/L,血小板 428×109/L,血红蛋白 105 g/L,中性粒细胞比值 71.4%。

多次粪常规隐血:阳性、阴性、弱阳性各一次

C反应蛋白:31.9 mg/L

血沉:23 mm/h

降钙素原:0.066 ng/ml

铁蛋白:25.6 ng/ml

白蛋白:33 g/L

呼吸道感染病毒及流感病毒抗体阴性

血培养阴性

血T-SPOT.TB:阴性(抗原A孔0,抗原B孔0,阴性对照孔0,阳性对照孔正常)

EBV-DNA:阴性

甲状腺功能正常

自身免疫指标均阴性

胸部CT、心超、浅表淋巴结超声、腹部B超均无明显异常

骨髓涂片:不排除淋巴细胞(T细胞源性)增殖性疾病。


按照发热待查,逐个排查下来,小伊病因线索确实不太明朗,于是再次总结她的病史:


女性,15岁,初三学生,反复低热10月,大便习惯有所改变,余伴随症状均不典型,首先监测体温情况,排除伪装热。在外院多次检查,血常规提示白细胞水平有明显升高,轻度贫血,大便隐血可疑阳性。感染病原体和自身免疫指标检测均阴性,骨髓检查无明显异常,无明显免疫缺陷背景。目前感染依据不足,肿瘤可能性也不大,实体脏器的病症排查后未见异常。接下来再如何去寻找证据呢?


回溯小伊病程中的每一点蛛丝马迹。一方面体格检查上,入院后小伊查体有咽红,扁桃体I度肿大,结合实验室检查不排除扁桃体炎症,故予以青霉素静脉抗感染治疗3天,但仍未退热,说明这不是根本原因。


再一点:小伊体型偏瘦,发病之前有长期便秘,发病以来便秘缓解,偶尔有轻度腹泻,且母亲有不明确的溃疡性结肠炎病史,入院后血常规提示轻度贫血,粪常规多次提示阳性和弱阳性。那小伊会不会是肠道疾病?如炎症性肠病。虽然一般而言,该类疾病并不会引起发热。


进而赶快给小伊安排完善了相关检查,结果如下:

2019.8.15 盆腔MRI增强结果提示直乙结肠粘膜略增厚、强化,建议结合临床及肠镜检查随访。

盆腔MRI检查结果



2019.8.16 行肠镜检查,提示炎症性肠病。病理(横结肠)粘膜慢性炎伴活动。

2019.8.17 胶囊内镜结果:小肠肠腔鹅卵石样改变,符合克罗恩病表现。


困扰了小伊一家10个月的谜底终于浮出水面,基于以上检查结果,又请消化内科医师会诊后,对小伊给出诊断:克罗恩病。予以美沙拉嗪1.0 Qid口服。至此,大家都舒了一口气。


但是,在治疗观察一周后,小伊仍有低热,且有腹部不适,多次粪常规隐血提示仍为弱阳性。2019.8.24时,甚至出现高热,体温最高超过39℃。


这个问题再度引得大家皱起眉头:在明确诊断并予以对因治疗后,为何症状无明显缓解且再次出现高热?是诊断有问题吗?是否还存在其他合并症?


首先还是复查实验室及辅助检查:

血常规:白细胞12.48×109/L,血小板 489×109/L,血红蛋白 90 g/L,中性粒细胞比值 74.4%

粪常规隐血:弱阳性

血培养:阴性

C反应蛋白:27.1 mg/L

血沉:23 mm/h

降钙素原:0.051 ng/ml

白蛋白:27 g/L

呼吸道感染病毒及流感病毒抗体:阴性


邵老师同组内医师再围聚一起讨论:

症状无明显缓解,由于各项指标较前差异不明显,考虑因用药时间较短,效果不明显,最好让子弹再飞一会儿。同时再同消化科医生沟通,他们建议复查小肠MR并行小肠镜检查。另一方面,治疗中再次出现高热,结合实验室及辅助检查,不排除合并感染可能,予以经验性抗感染治疗一周,体温降至正常后未再发热。


这期间,复查的影像结果也出来了:

小肠MR平扫结果:回肠末端、局部升结肠、降结肠及乙状结肠肠管管壁增厚、强化,结合病史符合炎症性肠病表现。

小肠镜检查结果:内镜在外套管支持下,插入距回盲瓣约120cm,到达回肠中段,于回肠下段见多发溃疡,表面覆白苔,呈纵行溃疡,周边粘膜有水肿,不伴肠腔狭窄,内镜可通过。诊断小肠多发溃疡。病理报告:(回肠)黏膜慢性炎伴活动,未见隐窝脓肿及肉芽肿性病变。

克罗恩病典型肠镜表现:鹅卵石样改变(图源自网络)


经再次复查影像学及内镜检查,小伊的克罗恩病的诊断非常明确,坚持美沙拉嗪治疗后,情况好转后出院。出院前复查血常规:白细胞6.38×109/L,血小板 321×109/L,血红蛋白 86 g/L,中性粒细胞比值 66.7%;C反应蛋白<8 mg/L。出院后小伊坚持口服美沙拉嗪1.0 Qid以及益生菌,未再反复发热,慢慢身体也比之前更好一些。


将近一年的发热,小伊的烦恼和疑惑终于得到了解答。这次不仅解决了发热问题,一直没有放在心上的便秘和腹泻问题也水落石出。她调整好状态,终于又信心满满地回到学校,迎接她的充满挑战的初三。


点评

该病例中,小伊年幼且克罗恩病症状不典型,以反复发热为首发表现,容易漏诊误诊。在临床工作中,对病史的追问和分析尤为重要,不放过任何细节,是帮助发热待查这类疾病做出正确诊断的重要因素。


克罗恩病(Crohn's disease,CD)

是一种特发性肠道慢性肉芽肿炎症,病变呈穿壁性炎症,多为节段性、非对称分布,可累及胃肠道各部位,以末端回肠和附近结肠为主。具有慢性、易复发的特点,是炎症性肠病(inflammatory bowel disease,IBD)的一种。

目前病因不明,一般认为与环境、遗传、微生物、免疫等因素有关。

主要症状与疾病的程度和严重性相关,一般有腹痛、腹泻、便血、瘘管和肛门病变,还可能存在与自身免疫有关的肠外表现。

临床上通过实验室诊断(血液检查、粪便检查等)、影像学检查、内镜检查、病理组织学检查,基本可确诊。

克罗恩病示意图(图源自网络)


治疗原则包括个体化、综合化治疗,尽早控制疾病症状,维持缓解。除了一般治疗外,常用药物有氨基水杨酸类(美沙拉嗪/柳氮磺胺吡啶)、糖皮质激素、免疫调节剂、益生菌等;根据患者病情,必要时还可选择手术治疗。该类患者发生肠癌的概率比一般人群增高5%~10%,故建议定期肿瘤检测。


近年来,国内儿童IBD发病率显著升高。临床上与IBD有类似临床表现的疾病很多,由于缺乏对IBD诊断的组织学或血清学验证金标准,导致鉴别诊断困难,需要结合临床表现、内镜检查、组织病理学检查以及影像学检查进行综合分析,采取排除诊断法,主要排除肠结核、其他慢性肠道感染性疾病、肠道恶性肿瘤以及自身免疫性疾病的肠道病变,并随访观察。在治疗方面除了药物和手术治疗外,强调了营养治疗在 IBD 多学科管理中的重要性,可防治营养不良,促进儿童生长发育和预防骨质疏松症,成为各个阶段IBD患儿不可缺少的临床治疗措施之一。

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