陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。

陶先生掏出一颗糖给这位同学，说道:“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”

陶先生还是掏出一颗糖，微笑着说：“你能承认错误，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

在我们看来，这么严重的一件事，陶先生却做得让小男孩如沐春风。那么，家庭教育怎么才能像陶先生这样，肯定了孩子的优点，却又巧妙地让他改正了缺点呢?今天分享的《最美的教育最简单》这本书，将会告诉你答案。

《最美的教育最简单》，紧贴当下教育现实，还原教育真相，让我们看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是简单而带着爱的。作者依据经典教育学和心理学理论，对父母面临的种种教育问题进行了深入而细致的解读，并指出教育面临的种种误区，同时为父母提供许多可操作的方法。

本书的作者尹建莉，是教育学者、教育硕士，也是家庭教育领域标志性人物。著有经典育儿书籍《好妈妈胜过好老师》。她曾在一线从事教育工作多年，现致力于家庭教育研究及写作。

现在，我就从放下严厉教育、父母修身、培养孩子正确的金钱观三个方面，来进行详细地讲解。

01 净化育儿观念，放下心中的棍棒

现在，棍棒教育的支持者动不动就用“中国传统教育”来说事，这真是对中国传统文化的歪曲。

从古至今，中国历史上没有一位圣贤说过孩子应该打。恰恰相反，中国传统文化讲的是“上善若水”。其提倡的做法是“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声”，即家人之间提意见，应该和颜悦色地说，而不是声色俱厉地指责。

下面我们就从电视剧《儿科医生》里的一个故事，说明严厉打骂教育对孩子的伤害。

剧中有个男孩叫冬冬，他从小就喜欢吃手。冬冬妈妈说，她们跑了很多医院，都没有治好孩子的毛病。她觉得冬冬有精神病。

最后，妈妈带着冬冬，来到了儿科医生唐雨佳所在的儿科医院。由儿科主任钟琴接诊，唐雨佳在旁边学习和协助。

原来，妈妈对冬冬特别地严厉，平时不是打就是骂，说出来的话没有一句好听的。冬冬的眼神胆怯迷茫，整个人的状态看起来特别的不好。

冬冬妈妈无奈地跟医生说：“为了阻止冬冬吃手，我往他的手上抹辣椒、芥末；甚至孩子吃手严重的时候，我会把孩子捆起来，却仍然没有改掉他吃手的毛病。”

钟主任把冬冬妈妈支开，和唐雨佳一起用温和的语气和冬冬聊天：“孩子，这不是病，每个人小时候都会有各种各样的毛病，包括医生和姐姐也……”

轻松的聊天和互动，很快让冬冬卸下了防备，他变得轻松自在，而且还笑了。

冬冬的妈妈回来后，钟主任就给冬冬开了一个药方——妈妈每天对孩子微笑，拥抱孩子。

冬冬妈妈一听就大发脾气，唐雨佳把她拉到外面，进行了心理辅导。

钟主任拥抱了冬冬，让冬冬感到很温暖；也让冬冬理解了妈妈，认识到妈妈是因为太爱他，太想让自己改掉吃手的毛病，才犯了错。

最后，冬冬决定改掉吃手的毛病，还主动拥抱了妈妈；妈妈认识到了自己的错误，也向儿子认错并接受了医生的治疗方案。

从上面的事例中可以看出，严厉教育给孩子带来了很大的精神压力，陷孩子于自卑、暴躁或懦弱中，给孩子造成经久不愈的内伤。所以，我们教育孩子时，不但要放下手中的棍棒，更要放下心中的棍棒，多给孩子爱和陪伴。

父母要想像陶先生那样心平气和地处理育儿问题，首先得完善自我。

02 父母要先修身，完 善 自 我

一位家长给作者尹老师发了一封邮件。邮件的标题是“我忍，我忍，我忍忍忍”，且不说邮件的内容，光标题已经够吓人的。

古语说得好“忍字头上一把刀”，这么多把刀，刀锋之下，如何躲开伤害?若不去掉这些刀，迟早是要割伤自己或他人的。

所以说家长在教育孩子时不发脾气，不能光靠忍，还要不断学习，修身养性。

国学经典《大学》说:“欲齐其家，先修其身。”也就是说，要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性。同样，父母自身的品性修好了，才能给孩子一个良好的成长环境，培养出优秀的孩子。

如果父母自身没修好，面对孩子犯错时，就很容易情绪激动，结果往往会适得其反。

有位家长跟尹老师说，她对儿子要求非常严格。她儿子在读小学五年级，脾气很不好，一点小事就会大发脾气。

有一天，儿子从学校里给这位妈妈打电话，说一个作业本忘带了，让她送到学校。想到儿子经常这样丢三落四的，她很是生气，加上她本来就很忙，于是心里越想越气。

见到儿子后，她就怒气冲冲地唠叨儿子。结果她的话还没说完，儿子就让她赶快回去，并扭头就走了。儿子非但没有感谢妈妈，还一副不耐烦的样子，这更让她生气了。

她心想下次儿子再忘拿东西，再一起教训。结果第二天，儿子又打电话给她，说一个表格忘记拿了，让她送过去。她立即火冒三丈，对着电话说：“我很忙，没有空！”她随即挂了儿子的电话。

过了一会儿，老师打来电话，说表格必须今天交，否则儿子放不了学，老师也下不了班。没办法，她只好开车给儿子送去。

在路上的时候，她想到要见老师，心里有点紧张。她又联想着老师当着全班同学的面批评儿子的情景，一下心疼起儿子来。

车子停在校门口，儿子跑出来了，她和颜悦色地对儿子说:“儿子，给，水壶。这么久没喝水，一定渴了吧？”说着她把水壶和表格递给儿子。

儿子对妈妈的态度大为惊讶。妈妈还走近他，温柔地拍了拍他的肩膀。儿子有点感动，不好意思地说:“妈妈，对不起!我又让你跑了一趟了！”

这位妈妈，没想到因为自己克制住坏脾气，竟让儿子不但收敛了脾气，还主动道歉认错。

这件事让她尝到了控制情绪的甜头，从此她开始修身养性。她有空就会看一些关于育儿的书籍，还会参加一些家庭教育方面的课程。以前她认为应该发脾气的事，现在都觉得没必要了。就这样，她与儿子的亲子关系越来越好，儿子也变得越来越懂事。

“身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，不使惹尘埃”，这是自勉境界。“菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃”，这是超脱境界。对于一个超然的灵魂来说，有什么事会让他心烦到失态呢?

当然，境界的升华不可能一步登天，而需要一点点去修行。当我们能宽容地对待身边的人和事时，也就能以平和的心态去面对孩子的问题，孩子也能受到我们的感染而变得更好。

03 引导孩子拥有，正确的金钱观

金钱观是人生观中非常重要的一部分，如何对待金钱，往往是一个人如何对待人生的外显表现。

近年来，人们越来越提倡对孩子从小进行理财教育。尹建莉老师认为，理财教育，最重要的不是教孩子如何用1元钱赚到10元钱，而是让他们树立起正确的金钱观。

尹老师从女儿圆圆上一年级时，就给她零花钱，3元—5元不等，圆圆戏称这个叫“工资”。

尹老师不规定孩子怎么花，只要求不能买垃圾食品。

尹老师从没问过女儿是否有节余。如果一个月还没结束，圆圆就把钱花完了，还想要点钱，那尹老师就从下个月的零花钱里扣。

圆圆上初中的时候，一个月的零花钱涨到了10元。圆圆有什么要求，只要合理的，家庭经济情况允许的，尹老师也都会满足女儿的需求。

父母平常的花钱观影响了女儿。父母不乱花钱，女儿也不乱花钱，圆圆一般要的也是家庭条件允许的。

尹老师认为，父母不应该让孩子通过做家务来赚钱。因为家务是家庭每一个成员都有义务做的，都应该主动分担，而不能用来赚钱。如果在家里做什么事，都标好价，这样会让孩子变得唯利是图。

但偶尔用于教育孩子赚钱的思维，也是可以的。尹老师在书中举了一个例子：

有一次，她和圆圆一起逛街。女儿看上了一个漂亮的洋娃娃，要100多元，这在当时，算得上很贵了。

买洋娃娃已经超出了家庭的经济支出范围，所以尹老师当时没有给圆圆买。但看到圆圆

失望的眼神，尹老师想到了一个主意。

尹老师跟圆圆商量，让她洗碗赚钱买洋娃娃——洗一次得到2元钱，赚够50元，剩下的妈妈给补上。圆圆同意了，当天晚上尹老师就开始教圆圆洗碗。

尹老师悄悄地把洋娃娃先买了回来。当圆圆完成25次洗碗后，尹老师就把洋娃娃拿出来给了女儿，圆圆特别的开心。

通过这件事，不但让圆圆学会了做家务，也让圆圆明白了要想得到自己想要的东西，就要付出，就要坚持。

另一方面，尹老师夫妇在花钱上，从不对女儿苛刻。圆圆从来不需要动用任何心机和父母较劲，心态反而极为单纯，不会贪婪和算计。

父母不给孩子零花钱，花钱时过于斤斤计较，会让孩子学会算计和小气；同样的，孩子要名牌就给买名牌，不顾自己的家庭条件是否允许，也容易滋长孩子的虚荣心，让孩子体会不到父母的辛苦付出，一味地索取。

所以想要孩子有个正确的金钱观，父母自己首先就要有正确的金钱观，并在日常生活中给予孩子正确的引导。

04 结 语

《最美的教育最简单》这本书，给我们传递了“净化教育，不要反自然养育”的育儿理念。所谓“己所不欲，勿施于人”，我们不喜欢父母打骂自己；因此不要沿用父母的打骂方式，去教育自己的孩子。

父母要想把孩子教育好，得先把自身修好。当我们变得优秀了，事事给孩子以榜样和引领，孩子自然就优秀了。

如果你正被孩子的教育问题困扰着，那就先静下心来阅读这本书。从自我修身开始，我们将遇见更好的自己。

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作者｜明月清泉，从小喜欢文学，热爱写作。考有育婴师证，现专注于研究育儿方面的问题。

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